Descrição

Este estudo tem como objetivo providenciar informação descritiva e compreensiva sobre os processos desenvolvidos e os efeitos gerados pela implementação do Projeto-Piloto de Inovação Pedagógica (PPIP), que se desenvolveu sob os auspícios da DGE, funcionando em regime de experiência pedagógica, durante três anos escolares. Com início em 2016/2017, o PPIP teve os seguintes fundamentos: (a) a existência de elevadas taxas de retenção e desistência escolares, (b) o facto de a retenção não determinar aprendizagens com mais qualidade e (c) os custos que a retenção acarreta para o Estado Português.