Objetivo

As instituições educativas, como as pessoas, são portadoras de uma memória. É uma memória que assenta em factos, efemérides, recordações e que está documentada nos arquivos, nas instalações, em relatos de diversa natureza, crónicas, memoriais, relatos orais. Há memórias e testemunhos que se referem à instituição, materialidade, funcionamento e evolução; há testemunhos e registos sobre o quotidiano ou sobre factos e vivências; há histórias de vida.

As memórias são constitutivas da identidade das escolas e a história das escolas está associada às culturas e ao património histórico local. As memórias das escolas e a história local podem constituir matéria de enriquecimento curricular e de integração na comunidade.

Se, no contexto académico têm sido realizadas investigações tratando de uma instituição educativa, o certo é que a maior parte das escolas portuguesas não possuem ainda trabalhos científicos de resgate da sua memória e, por conseguinte, não dispõem de instrumentos que possam conduzir a estudos identitários. Este é o objetivo principal deste subprojecto.