Redescola
Projeto
Parcerias e supervisão em educação em línguas: Dinâmicas colaborativas para um currículo integrado e uma dinâmica contextualizada – Concelho de Arouca
Equipa
Ana Sofia Pinho
Objetivos
- Constituir parcerias universidade-escola (s) no âmbito da educação em línguas e do desenvolvimento curricular, alicerçadas em dinâmicas de investigação colaborativa e de supervisão, enquanto atividade de regulação coletiva dos processos de formação e de investigação sobre as práticas.
- Desenvolver projetos de integração curricular a partir da educação em línguas, de natureza colaborativa e contextualizada.
- Compreender possibilidades contextuais de desenvolvimento curricular integrado em educação em línguas.
- Desenvolver conhecimento sobre os processos de supervisão no seio das parcerias e sobre o envolvimento dos atores nesses mesmos processos;
4.1 Descrever as práticas de supervisão pré-planeadas e espontâneas desenvolvidas na parceria com vista à concretização dos objetivos a delinear no quadro do trabalho conjunto;
4.2 Compreender o papel da supervisão na inovação curricular no âmbito da educação em línguas, no desenvolvimento profissional dos atores e na (re) configuração das dinâmicas da parceria. - Identificar benefícios para os parceiros envolvidos e fatores facilitadores/inibidores da construção deste tipo de parceria, da investigação colaborativa sobre as práticas e do desenvolvimento curricular integrado em educação em línguas.
Atividades
- Constituição de parcerias (protocoladas) entre a universidade e as escolas;
- Negociação/Conceção do plano de trabalho com as escolas (nas dimensões didático-curricular, formativa e supervisiva), em função das características e dinâmicas dos contextos, e sua operacionalização e monitorização;
- Construção e validação de instrumentos de apoio à investigação;
- Recolha e análise de dados;
- Disseminação do projeto, das dinâmicas das parcerias e dos resultados da investigação (em modalidades várias).
O que é pedido às escolas/agrupamentos
- Desenvolvimento de projetos de integração curricular a partir da educação em línguas, baseados em dinâmicas de natureza colaborativa e contextualizada, e em parceria com a universidade;
- Desenvolvimento de investigação colaborativa sobre as práticas e participação na supervisão das dinâmicas formativas e educativas emergentes;
- Reflexão sobre as condições de possibilidade de propostas de integração curricular a partir da educação em línguas em contexto escolar e sobre a constituição de parcerias universidade-escola nesse âmbito (dimensões curricular e didática; profissional; e institucional e inter-contextual);
- Disseminação conjunta (com a universidade) dos projetos e materiais pedagógicos construídos e dos resultados do trabalho em parceria.
Sujeitos envolvidos
Agrupamento de Escolas de Arouca e Agrupamento de Escolas Francisco de Arruda, Lisboa.
Duração prevista
Em permanência
Contacto: Ana Sofia Pinho aspinho@ie.ulisboa.pt